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互联网:互联网是一个全球性的相互交流、相互沟通、相互参与的互动平台。环球网发明者伯纳斯利在他关于环球网的宣言中指出:“环球网在本质上是使个人和机构可以通过分享信息来进行通信的一个平台。互联网效用的实现依赖于参与者,也就是用户的增加。同时,互联网有出版物的特性,而这一特性又是和网络的本性完全一致的。互联网的主要功能是资源共享和分布处理。
教育技术:1、教育技术AECT94定义:是为了促进学习对有关资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。2、教育技术AE... -
2008-08-14
解读教育大发现,思考教育大发现 - [教育文化]
“教育大发现”的背景:科学的发展,技术的进步,信息社会的到来,终身学习的需求。
“教育大发现”关注点:学习环境、学习方式、教学模式、知识管理
“教育大发现”是web2.0与edu2.0结合的呈现,是提高信息素养、推进素质教育的有益尝试和探究。
点击进入“教育大发现社区” -
2008-02-27
Mobile Web20 Technology - [web2.0]
web2.0:移动技术 -
2007-11-18
50 Web2.0 ways to tell a story - [web2.0]
| View | Upload your own -
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2007-08-11
secong life - [web2.0]
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The Tagging Toolbox: 30+ Tagging Tools
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2007-07-14
what is web2.0?(试用插入youtube) - [web2.0]
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专门为教育服务的视频分享平台:http://www.teachertube.com/
专门为教育工作者提供在线交流和协作服务的社区:http://www.teachade.com/
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RSS无限,而人的注意力有限,如何将我们有限的注意力更有效地投入到无限的RSS阅读中去,成为摆在我们面前的课题。 ――Incomplete
总结对付 RSS 泛滥的方式,无非两种:个人策略和技术手段。
个人策略:主要通过制定一些订阅、阅读、筛选规则努力控制 RSS feed 的加入。
首先,要掌握快速阅读的学习方法,努力形成自我组织的工作方式。略读、速读和精读,分别反映了学习的广度和深度。传统阅读主要是一种精读,网络环境下,面对浩如烟海的信息资源,更需要略读和速读的本领。
如果你不具备keso那样每天阅读数百个RSS的能力,那你就要解决RSS源的数量问题,以及设法有效提高RSS的阅读效率。
(以下文字参考了未完... -
2007-06-26
转帖:IM整合管理之Gaim、Trillian 、Meebo,Twitter&RSS - [web2.0]
Gaim是模块化的即时通讯客户程序,同时支持QQ、MSN、Jabber(gtalk)、AIM、Yahoo! 、ICQ、IRC、SILC、Novell GroupWise、Napster、Zephyr 和Gadu-Gadu。
Gaim基于GTK+,并以GPL 许可协议发行。 支持多平台、多语言、多服务、多插件。
Trillian 是一个功能非常强大的网络即时联络工具,包括:支持IRC、AIM、ICQ、MSN Messenger。它的其他功能包括:多服务器连接;可定制的图形界面;加密DCC聊天;普通和加密DCC聊天室。它具有独特的非直线型的窗口和可更换皮肤的界面(通过XML)。Trillian 还具有常用的好友列表、声音支持、透明窗口等。而且它使用起来非常清爽,没有广告和烦人的窗口,并且支持有脚本语言。
Trillian的好在于它有L... -
Twitter教学:http://angellatears.net/archives/566
相似站点 :http://www.mywowo.com/ShowPost.asp?ThreadID=96 -
2007-06-23
trends-and-impacts-of-elearning - [web2.0]
trends-and-impacts-of-elearning
http://www.slideshare.net/Downes/trends-and-impacts-of-elearning-20/46
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